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历史教师高频考点：“一国两制”的伟大构想及其实践

一、考情分析

“一国两制”的伟大构想及其实践是教师招聘考试当中的高频考点，考查的内容较为丰富，包括“一国两制”构想的提出和理论意义、港澳回归的史实、海峡两岸关系的发展。历次考试中针对这一内容的考查形式主要以单项选择题、材料分析题等方式来呈现，因此除了记忆基本史实之外，还要求深入理解“一国两制”的伟大构想及其实践的内涵。

二、知识点呈现

(一)“一国两制”的构想

1.酝酿：1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。

2.提出：20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。

3.含义：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。

4.意义：“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。

(二)香港和澳门的回归及海峡两岸关系的进展

1.香港、澳门回归：1997年7月1日，香港回归;1999年12月20日，澳门回归祖国。

2.海峡两岸关系的进展

(1)1979年元旦，停止炮击大、小金门等岛屿，实现了两岸30年来的真正停火。

(2)1987年，台湾当局开放台湾同胞赴大陆探亲，两岸长期隔绝状态被打破。

(3)1992年10月，大陆海协会与台湾海基会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。

(4)2008年12月，两岸“三通”终于实现。

(三)“一国两制”理论创新的意义

1.“一国两制”构想是邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，在尊重历史和现实的基础上提出的一项大胆的、创造性的战略构想。

2.“一国两制”构想是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针。

3.“一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。

(四)海峡两岸关系发展的三大阶段

1.两岸关系紧张对峙时期(1949～1979年)

两岸关系是一种隔绝、敌对、对抗的关系，期间两岸隔海对打，人为地将台湾与祖国大陆隔绝。

2.两岸关系民间接触时期(1979～1992年)

1979年元旦，以全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》为标志，两岸关系进入了缓和阶段。1987年，台湾开放老兵回家探亲，大陆方面积极推动了两岸之间的交流，使得两岸关系在经济、贸易、科技、文化、学术、体育等方面得到发展。

3.两岸关系和平交流时期(1992年至今)

1992年，大陆海协会与台湾海基会达成了“九二共识”，1993年在新加坡实现了“汪辜会谈”，它标志着两岸交流从民间升格为政府授权机构层面;2005年，中国国民党主席连战到大陆进行了历史性的访问，有力地遏制了“台独”的嚣张气焰;2008年，两岸“三通”实现，使两岸关系揭开了和平发展的新篇章。

三、习题演练

1.有学者认为“一国两制”下的香港“是中国未来统一的一种示范，一种模式或者一种标本。……是中国现代化的先驱，同时香港也是把中国领向现代文明的一个重要的基地和桥梁”。据此，香港回归的历史意义不包括( )。

A.国家统一样本 B.社会制度示范

C.文明交流枢纽 D.经济发展标本

【答案】B。

2.“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”能印证这一结论的是( )。

A.《告台湾同胞书》 B.香港回归

C.通过“九二共识” D.澳门回归

【答案】D。解析：《告台湾同胞书》发表于1979年，当时停止炮轰金门，主张和平统一，与题干时间不符，故A项错误;香港回归发生在1997年7月1日，不是佳答案，故B项错误;“九二共识”指1992年海协会和海基会达成的海峡两岸均坚持一个中国的原则，故C项错误;澳门回归是1999年12月20日，符合“21世纪的钟声即将敲响之前”的时间，且是“后一块帝国主义侵略造成的殖民地”，故D项正确。

以上就是对历史教师招聘高频考点：“一国两制”的伟大构想及其实践这一知识点的详细介绍，希望能对考生有所帮助。

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