关键词: 特岗教师
21.我们在对年轻一代进行教育时,不能“拔苗助长”、“凌节而施”,因为这违反了儿童身心发展的顺序性。
22.班主任工作的中心环节是培养和组织班集体。
23.西方古代第一本专门论述教育的著作是《论演说家的教育》,即《雄辩术原理》。
24.当代世界教育改革趋势是教育民主化、教育多元化、教育技术现代化、教育全民化、教育终身化。
25.教师的专业知识素养包括:
精深的学科知识
广博的科学文化知识
宽厚的教育科学
心理科学知识
管理科学知识
26.在人的身心发展中起主导作用的因素是学校教育。
27.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。
28.课程评价的主要模式有:
目标评价模式
目的游离评价模式
CIPP 评价模式
CSE 评价模式
29.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的可信度。
30.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为课程标准。
31.学校教育工作的基本途径是教学。
32.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有相对独立性。
33.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的教师劳动特点是示范性。
34.世界上早的一部教育文献是《学记》。
35.被称为“现代教育学之父”的是赫尔巴特。
36.我国第一个正式实施的学校制度是癸卯学制。
37.20 世纪 50 年代,布鲁姆建立了教育目标分类学。
38.主张社会本位的教育目的论的有凯兴斯泰纳、涂尔干、托普尔。
39.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是各学科教学。
40.马克思认为:实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
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