关键词: 全国招教 2024
一、单选题
1.()是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。
A.良好的师生关系
B.良好的硬件设施
C.良好的课堂纪律
D.良好的学校环境
2.“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了哪种德育方法()
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.陶冶教育法
D.品德评价法
3.对词句中的某些笔误及顺序的颠倒往往不易察觉,是因为()的作用。
A.知觉的整体性
B.知觉的理解性
C.知觉的恒常性
D.知觉的选择性
4.教师在课堂上提问一些有难度的问题时,通常会将目光停留在那些学习成绩优秀的同学身上,这种现象反映的是()
A.从众效应
B.首因效应
C.期待效应
D.投射效应
5.教育行政强制执行的程序是()
A.作出行政强制执行决定、执行、告诫
B.作出行政强制执行决定、告诫、执行
C.取证、作出行政强制执行决定、执行
D.间接强制执行、直接强制执行
二、多选题
1.现代社会的教育具有哪些特点()
A.生产性
B.科学性
C.未来性
D.终身性
E.免费性
2.班主任处理偶发事件的原则有()
A.教育性原则
B.客观性原则
C.可接受性原则
D.冷处理原则
3.需要是指有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向。需要具有()的特征。
A.对象性
B.选择性
C.紧张性
D.层次性
4.下列做法中,有助于培养学生的问题解决能力的是( )
A.鼓励学生大胆质疑
B.帮助学生正确表征问题
C.设置难度适当的问题
D.帮助学生养成分析问题的习惯
E.训练学生陈述自己的假设
5.下列说法正确的是()
A.综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好
B.学生的道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感等是综合素质评价的具体内容
C.从学校与社区的关系看,新课程倡导教师是社区型开放的教师
D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
【参考答案解析】
一、单选题
1.A【解析】良好师生关系的作用有:(1)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障;(2)良好的师生关系是构建和谐校园的基础;(3)良好的师生关系是实现教学相长的催化剂;(4)良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外,良好的师生关系还有助于提高教师的威信,有助于师生的心理健康发展。
2.C【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶、各种活动和交往情境陶冶等。题干中利用“墙壁”“一草一木、一砖一石”对学生产生潜移默化的影响,这属于陶冶教育法中的环境陶冶。
3.A【解析】知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。知觉的整体性既有助于人的知觉能力与速度的提高,也可能妨碍和干扰对部分与细节特征的反映。题干体现的是后者。
4.C【解析】教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师相信学生、热爱学生,会自觉或不自觉地通过语言、行动、态度等表现出来。而在学生方面一旦通过种种途径感受到这种热爱和期待,则会自觉或不自觉地通过自身的努力来响应它们,从而向教师所期望和暗示的方向去努力。
5.B【解析】教育行政强制执行的程序是指教育行政机关适用行政强制执行措施的具体方式、步骤和过程的总称。教育行政强制执行的一般程序,大体包括作出行政强制执行决定、告诫和执行三个步骤。
二、多选题
1.ABCD【解析】与古代教育相比,在总体上,现代教育呈现出一些全新的特征:生产性、公共性、科学性、未来性、革命性、国际性、终身性。
2.ABCD【解析】偶发事件处理的原则有:(1)教育性原则;(2)客观性原则;(3)有效性原则;(4)可接受性原则;(5)冷处理原则。
3.ACD【解析】人的需要具有以下几方面的特征:(1)对象性;(2)紧张性;(3)层次性。
4.ABCDE【解析】在培养学生的问题解决能力时,可以从以下几方面着手:(1)培养学生主动质疑和解决问题的内在动机;(2)问题的难度要适当;(3)帮助学生正确表征问题;(4)帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯;(5)指导学生善于从记忆中提取信息;(6)训练学生陈述自己的假设及其步骤。
5.ABCD【解析】综合实践活动以学生的经验与生活为核心,尊重学生的兴趣爱好,选项A说法正确。综合素质评价的具体内容表现为:道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感,选项B说法正确。从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师,选项C说法正确。D项为研究性学习的特点,说法正确。故本题ABCD四项均正确。
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