关键词： 全国招教 2016

(满分100分时间120分钟)

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.第三届世界和平论坛于2014年6月21日在（）举行。

A.北京大学B.清华大学

C.南京大学D.浙江大学

2.根据经典性条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则由此引起的唾液分泌是（）

A.中性刺激B.无条件刺激

C.条件反应D.无条件反应

3.小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（）

A.注意广度大B.注意稳定性强

C.注意分配性好D.注意转移快

4.我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）

A.陶行知B.廖世承

C.潘菽D.蔡元培

5.我国实行的第一个现代学制是（）

A.壬子癸丑学制B.壬寅学制

C.癸卯学制D.壬戌学制

6.在确定教学目标、学习目标时，教师主要考虑的是（）

A.动机理论B.归因理论

C.近发展区D.成就理论

7.下列选项中属于情绪而不属于情感的是（）

A.对艺术作品的欣赏B.对祖国的热爱

C.助人为乐的幸福感D.高考被录取带来的喜悦

8.“现代教育学之父”是（）

A.赫尔巴特B.杜威

C.夸美纽斯D.康德

9.教师义务的实质是教师的职责（）

A.在行为上的表现B.在意志上的体现

C.在信念上的体现D.在意识上的体现

10.人们希望得到较稳定的职位、愿意参加各种保险等，都表现了他们的（）

A.生理需要B.安全需要

C.归属与爱的需要D.自我实现的需要

11.刚入学的儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的（）还未发展好。

A.目的性B.精确性

C.顺序性D.深刻性

12.具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范的是（）

A.依法执教B.廉洁从教

C.爱岗敬业D.团结协作

13.形式训练说以（）为心理学基础。

A.应用心理学B.基础心理学

C.官能心理学D.生理心理学

14.《课程与教学的基本原理》是（）的著作。

A.泰勒B.斯腾豪斯

C.博比特D.施瓦布

15.中小学用得多的课的类型是（）

A.新授课B.复习课

C.技能课D.综合课

16.心理内化的形式包括（）

A.知识内化、道德内化和能力内化B.道德内化、知识内化和智力内化

C.品德内化、知识内化和能力内化D.政治内化、知识内化和精神内化

17.培养劳动者是（）

A.社会主义教育目的的总要求B.对人才培养规格的具体要求

C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准

18.关于《中华人民共和国教育法》的立法原则，以下说法错误的是（）

A.坚持社会主义方向性原则

B.符合国家和社会利益原则

C.教育机会均等原则

D.以上都不对

19.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）

A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

20.教育科学研究中使用广泛的一种方法是（）

A.个案研究法B.观察研究法

C.调查研究法D.实验研究法

二、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.个体的气质、性格、能力等统称为。

2.“教育不应再限于学校的围墙之内”是教育所推崇的理想。

3.在课外、校外教育活动中，教师是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织辅助作用。这体现了课外、校外教育活动的特点。

4.创造性思维形成的四个阶段是准备期、酝酿期、和验证期。

5.教师职业的任务是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有素养。

6.问题解决策略主要有两类，即算法策略和。

7.国际21世纪教育委员会在向联合国教科组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是：学会求知、学会做事、、学会做人，这也是每个人一生成长的支柱。”

8.周围神经系统由对脑神经、31对脊神经组成。

9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、和青春期教育。

10.根据奥苏贝尔的理论，学生的学习主要是。

三、名词解释（本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

1.系列位置效应

2.地方课程

3.创造想象

4.成就动机

5.教学方法

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.简述家庭教育的基本要求。

2.简述情绪和情感的功能。

3.教学的一般任务有哪些？

4.简述现阶段我国教育目的的基本精神。

5.简述教师学习心理学的实践意义。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.试述“传递—接受教学”和“问题—发现教学”各有何长处与局限。

2.试述教师如何提高学生的问题解决能力。

六、案例分析题（本大题共15分）

在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。

（1）教师的领导风格有哪些类型？试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。（7分）

（2）你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛？（8分）

2024年教师招聘官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取