关键词： 教师资格证 2016 初中

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

一、单项选择题

1．班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（  ）

A．榜样示范法   B.品德评价法

C．实际锻炼法   D．情感陶冶法

2．小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这种感觉现象是（  ）

A．适应  B.对比  C．联觉  D．综合

3．小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，她都少言寡语。这表明人格具有（  ）

A．整体性  B.稳定性  C．独特性  D．功能性

4．让小丽先学习两组难易相当，性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的记忆效果不如后面一组好。这是由于受到了（  ）的影响。

A．倒摄抑制   B.前摄抑制   C．分化抑制   D．延缓抑制

5．心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（  ）

A．波浪线      B.斜线    C．U型曲线     D．倒U型曲线

6.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有(  )

A.永恒性   B.依附性   C.时代性   D.独立性

7.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是(  )

A.人口分布  B.生产关系  C.政治制度  D.生产力水平

8.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于(  )

A.学科课程  B.拓展性学科课程  C.辅助性学科课程  D.综合实践活动课程

9.在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是(  )

A.循序渐进原则  B.直观性原则  C.因材施教原则  D.启发性原则

10.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是(  )

A.直接性、引导性和简捷性   B.直接性、被动性和简捷性

C.间接性、被动性和简捷性   D.间接性、引导性和简捷性

二、简答题

1.简述贯彻教育影响一致性与连贯性德育原则的基本要求。

参考答案

一、单项选择题

1．C【解析】略。

2．C【解析】一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉，由声音而引起的身体感觉属于联觉现象。

3．B【解析】一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它是比较困难的事情。这种稳定性还表现在人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。

4．A【解析】倒摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。小丽对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，说明她对前面一组材料的回忆受到了倒摄抑制的影响。

5．D【解析】动机的强度不同，对问题解决的影响大小也不一样。动机与问题解决的关系遵循“耶克斯—多德森定律”。

6.A【解析】题干的描述体现了教育的永恒性。

7.D【解析】教育发展的规模与速度取决于生产力发展所提供的物质条件和生产力发展对教育事业所提出的要求。

8.D【解析】研究性学习是综合实践活动的内容之一。

9.B【解析】直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。显然，题干的描述体现了对这一原则的应用。

10.D【解析】教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：（1）认识对象的间接性与概括性；（2）认识方式的简捷性与高效性；（3）教师的引导性、指导性与传授性（有领导的认识）；（4）认识的交往性与实践性；（5）认识的教育性与发展性。

二、简答题

1.（1）充分发挥教师集体的作用，统一学校内部的多种教育力量，使之成为一个分工合作的优化群体；

（2）争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络；

（3）保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性，使学生的思想品德得以循序渐进地持续发展。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开