关键词： 全国招教 2020

2021年教师招聘考试很多同学都在积极准备，招教论述题很多同学都感到无从下手，招教网特总结了一些招教论述试题，希望对同学们有所帮助！

1.试述教师职业道德修养的主要方法。

（1）加强学习。加强学习，是师德修养的要途径。学习是修养的前提。

（2）勤于实践磨炼，增强情感体验。教育实践是正确师德观念的认识来源，只有在教育实践活动中，才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系，才能修养良好的师德品质。

（3）树立榜样，虚心向他人学习。树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。榜样的力量是无穷的，要引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，大力宣传教师中的先进典型，用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师，把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化，以先进模范的行为激励教师，增强师德修养的自觉性。

（4）确立可行目标，坚持不懈努力。教师职业道德修养同人们认识和改造世界的其他活动一样，有着明确的目标作为指导。师德修养实际上是教师道德认识、道德情感、道德意志，道德信念、道德行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新的矛盾运动过程，这也就决定了它是一个长期的艰苦过程，然要求教师确立可行目标后做出坚持不懈的努力。

（5）学会反思。反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素养的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。

（6）努力做到“慎独”。教师职业道德修养的高层次就是“慎独”，“慎独”用我们现代语言来表述，就是指：在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。这既是一种崇高的道德境界，又是一种重要的职业道德修养方法。

2.试述教师学习心理学的意义。

（1）理论意义：①心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据；②心理学的研究对邻近的社会科学，如文学、艺术、法学、政治学、经济学等，也有一定的理论意义。

（2）实践意义：①有助于教师理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；②有助于教师运用心理学原理，指导和开展当代教育改革；③有助于教师判断学生的心理健康状况，有效地开展学生心理异常的调适工作；④有助于教师依据心理学知识进行自我教育。

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