关键词： 全国招教 2016
一、单项选择题
1.下列关于惩罚的叙述，错误的是（ ）
A.惩罚的目的是教育
B.惩罚应当合情合理、公平、准确
C.惩罚与对学生的尊重相结合
D.惩罚应以物质上的惩罚为本质
2.“三天打渔，两天晒网”体现了意志缺乏（ ）
A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制力
3.主要用来了解人们的需要和成就动机的是（ ）
A.评定法 B.问卷法 C.墨渍测验 D.主题统觉测验
4.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）
A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织
5.心理学家（ ）提出，根据个体性格类型，可将认知风格划分为内倾型和外倾型。
A.艾森克 B.荣格 C.弗洛伊德 D.赫尔曼
6.（ ）是指课堂中某些占优势的态度和情感。
A.课堂规范 B.课堂纪律 C.课堂气氛 D.课堂管理
7.“两位亲人掉入水中，应该先救哪个？”这个常见的问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的（ ）故事。
A.模棱两可 B.矛盾观念 C.进退维艰 D.道德两难
8.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”体现的学习策略是（ ）
A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精加工策略
9.在英国心理学家华莱士提出的问题解决四阶段说中，酝酿属于哪个阶段的内容（ ）
A.准备 B.沉思 C.灵感或启迪 D.验证
10.下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是（ ）
A.示范法与讲解法相结合 B.讲解法 C.发现法 D.示范法
参考答案
一、单项选择题
1.D【解析】有效的惩罚应注意以下几点：（1）明确惩罚的目的，它是让学生终经过努力“避免”惩罚，而不是一定要让学生不断地去“体验”惩罚；（2）惩罚应尽可能及时，延时实施则须先说明原委；（3）惩罚强度应适当，太轻当然无效，过严也会抑制正常的行为；（4）惩罚应基于爱和尊重，态度和蔼与满怀深情者来实施效果更佳；（5）惩罚应按特定的时间或程序安排来规范地进行；（6）惩罚务与说理相结合，这一点尤为重要。
2.C【解析】意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。
3.D【解析】主题统觉测验是由美国心理学家莫瑞和摩尔根于1938年编制的，主要用来确定人们的需要和成就动机。
4.D【解析】本题考查的是知识的概念。
5.B【解析】卡尔·荣格根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的或外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。
6.C【解析】题干描述的是课堂气氛的概念。
7.D【解析】略。
8.D【解析】题干的描述运用了记忆术中的缩简和编歌诀。记忆术属于精加工策略。
9.B【解析】英国心理学家华莱士提出问题解决四阶段说：（1）准备，即搜集信息的阶段；（2）沉思，即处于酝酿阶段；（3）灵感或启迪，即突然涌现出问题解决办法；（4）验证，即检验各种解决办法。
10.A【解析】略。
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