关键词： 全国招教 2016
一、单项选择题
1.在北京奥运会上，很多游泳运动员穿着“鲨鱼皮”的游泳衣进行比赛。这种泳衣的发明创造活动体现了哪种心理影响机制（ ）
A.心理定势 B.功能固着 C.动机状态 D.原型启发
2.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“气球是圆的”“宋祖英唱歌的时候嘴是圆的”。这主要体现了发散思维的（ ）
A.流畅性 B.独特性 C.综合性 D.多维性
3.“温故而知新”体现的学习理论是（ ）
A.迁移论 B.效果论 C.强化论 D.认识论
4.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）
A.自觉性、主动性和稳定性 B.积极性
C.适应性和社会性 D.内化性和意志性
5.桑代克通过猫逃出笼子的实验，提出了（ ）
A.认知学习理论 B.有意义接受学习理论
C.“联结一试误”学习理论 D.社会学习理论
6.认知结构迁移理论的提出者是（ ）
A.布鲁纳 B.桑代克 C.奥苏贝尔 D.贾德
7.学习者总是把重要的新概念放在复习的开头，并且在后对他们进行总结，这是为了利用（ ）
A.位置记忆法 B.首位效应或近位效应
C.复习形式多样化原则 D.随意识记和有意识记
8.少年期指（ ）
A.3～6、7岁 B.11、12～14、15岁
C.6、7～11、12岁 D.14、15～25岁
9.初中生自我意识发展的特点不包含（ ）
A.普遍产生“成人感” B.自我评价趋于成熟
C.自我开始分化 D.自我控制能力强
10.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。
A.1～2 B.20～40 C.60～120 D.70～80
二、简答题
1.如何培养学生的观察力？
参考答案
一、单项选择题
1.D【解析】原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。任何一个人对某一项目的发明创造或革新，都不是凭空想象出来的，在开始时总要受到某种类似的事物或模型的启发。
2.B【解析】独创性又叫独特性，是指产生不寻常的反应和不落常规的能力，以及重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。
3.A【解析】“温故而知新”体现了顺向正迁移。
4.A【解析】与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力的控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。
5.C【解析】略。
6.C【解析】略。
7.B【解析】系列位置效应就是指接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。开头部分和结尾部分的记忆效果较好，分别称为首因效应和近因效应，而效果较差的中间部分被称为渐近部分。
8.B【解析】心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段：乳儿期（0～1岁）、婴儿期（1～3岁）、幼儿期或学龄前期（3～6、7岁）、童年期或学龄初期（6、7～11、12岁）、少年期或学龄中期（11、12～14、15岁）、青年期（14、15～25岁）、成年期（25～65岁）、老年期（65岁以后）。
9.D【解析】初中生自我意识发展的特点有：（1）初中生普遍产生“成人感”，独立意识迅速发展。（2）自我开始分化。（3）自我评价趋于成熟。（4）虽然自我体验加深，自我控制逐渐增强。但总的看来，初中生的自我调控能力还不强，常常出现违反纪律，出现偏差行为的现象，个别学生甚至走上犯罪的道路。
10.B【解析】感觉记忆的信息贮存时间极短，大约为0.25～2秒；短时记忆的的时间很短，一般不超过1分钟。
二、简答题【答案要点】
1.（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件；（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件；（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯；（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。
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