2023下教资笔试:幼儿《综合素质》模拟题(8)

来源:招教网时间:2023-04-21责任编辑:zz146

关键词: 教师资格证

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31.材料:徐老师的班上新来了一个男孩。不爱说话,更没有笑声。徐老师问他叫什么名字,他只会摇头。通过和家长交谈,徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去了母亲,爸爸忙于生计也无暇顾及他,所以晓天性格孤僻。语言表达能力很差,动作发育迟缓。

了解到晓天的身世后,徐老师更加关心晓天,在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。还亲手为他编织毛衣,徐老师经常亲切地跟晓天说话,教他练习发音,以提高其语言表达能力;利用图片和图书给他讲故事,以提高其理解能力;跟他一起堆积木、折纸,以提高其动手能力。徐老师还指导晓天的爸爸在家里如何对孩子进行早期智力训练。

时间一天天过去,渐渐地,晓天的眼睛亮了,能与人进行简单的交谈了,脸上也常挂着微笑。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为。

参考答案:徐老师的保教行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。

(1)徐老师的行为体现了关爱幼儿。关爱幼儿要求教师关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,做幼儿的良师益友。材料中,徐老师面对晓天这种个体差异化十分明显的幼儿,并没有不管不问,而是深入了解该幼儿的情况,对其加以关心爱护,说明徐老师做到了关爱幼儿。

(2)徐老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。材料中,徐老师在了解幼儿情况的基础上,从开发智力、培养语言表达能力、提升理解能力与动手能力等多方面入手对幼儿进行引导,符合因材施教的教育要求,也符合该幼儿的身心发展需要。

(3)徐老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操,团结协作、尊重家长。材料中,徐老师不仅自己想方设法对幼儿进行教育,还积极联系家长,了解幼儿情况,与家长交流教育经验与方法,从而形成教育合力,最终促使幼儿得到了良好发展。

总之,徐老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。

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