2024教师招聘面试试讲:小学语文《燕子》

来源:招教网时间:2023-12-14责任编辑:zz146

关键词: 全国招教

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【教学过程】

(一)导入新课

同学们,当春回大地,万象更新的时候,有一种鸟会从南方飞回来,是什么鸟呢?这种小动物又给你留下怎样深刻的印象呢?【板书标题】

(二)初读感知

1.初读课文,解决生字词。(屏幕出示生字词,学生朗读)

2.老师范读课文。

3.学生读课文,思考课文从几个方面介绍燕子?

明确:文章主要从外形,增添春色美、飞行的姿态来介绍了燕子。

(三)深入研读

1.自由读第一自然段。

(1)你觉得应扣住哪些词来理解燕子的外形特点?作者写燕子的外形是从什么写到什么?

明确:乌黑光亮,剪刀似,轻快有力。作者写燕子的外形是从局部到整体的方式展开的。

(2)作者用了什么修辞方法来写燕子的外形的?有什么作用?

明确:比喻、拟人,生动形象地写出了燕子的特点。【板书:外形美——比喻 拟人】

2.那么燕子在飞行的时候又是怎样的一番姿态呢?

明确:燕子飞行时轻盈、灵巧。【板书:生机美 飞行美】

A.“斜”字把燕子飞行的特点写出来了,给人又快又轻的感觉。杜甫曾经写过这样的诗句:“细雨鱼儿出,微风燕子斜”。“斜”字不但写出燕子飞行的轻快姿态,而且写出燕子飞行的优美姿态。

B.“掠”写出了燕子飞行的速度很快;身姿灵活。

C.从“叽的一声”感受到燕子飞行时的欢快心情。

(四)拓展延伸

尝试运用文本的比喻、拟人的修辞手法,在纸上写两个句子,同桌之间分享、交流。

(五)小结作业

小结:回顾本课的燕子的特点,有感情地朗读课文,谈谈收获,结束课堂。

作业:课下选择一种小动物,运用本课的观察方法及写作手法写一个小片段。

【板书设计】


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