本期考点一般以单选和多选题为主，班主任的工作内容主要包括常规工作和个别教育工作两大方面。今天我们先来学习常规工作，重点掌握以下内容：

班主任的常规工作

一、了解和研究学生(班主任工作的前提和基础)

班主任了解和研究学生包括对班级学生个体的了解和对班级学生群体的了解两个方面。

班主任一般采取以下四种方法了解和研究学生。

1、观察法。这是班主任了解学生最基本的方法。

2、谈话法。这是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。班主任可以通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。

3、书面材料和学生作品分析法。班主任可以通过问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。

4、调查访问。这是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入了解有关背景及原因。

二、组织和培养班集体(班主任工作的中心环节、首要任务)

班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

三、建立学生成长档案

建立学生成长档案一般分为四个环节：收集一整理一鉴定一保管。

学生成长档案有两种：集体档案和个体档案。

四、组织班会活动和课外活动

1、班会活动

(1)概念

班会是班主任对学生进行教育的一种有效形式和重要阵地，是培养优良班集体的重要方法，也是培养学生活动能力的基本途径。

(2)特点

集体性、自主性、针对性，(记忆口诀：真自己)

(3)种类

常规班会、生活班会、主题班会，其中主题班会是班会的主要类型，它有三个要素，主题、内容、形式。

2、课外活动

(1)概念

课外活动是指在课堂教学之外,由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的,用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育方针要求的一种正规教育活动。

(2)课外活动和课堂活动的关系

共同点：有目的、有计划、方向一致。

不同点：课堂教学受课程计划和课程标准的限制，课外活动不受课程计划和课程标准的限制。

(3)课外活动的特点

自主性、自愿性、灵活性、实践性、综合性、多样性。

(4)课外活动的内容

学科活动、科技活动、文学艺术活动、体育活动、社会公益活动、社会实践活动、课外阅读活动。

(5)形式

个人活动、小组活动、群众性活动，其中小组活动的主要形式有，小型分散、自愿组合、灵活机动。

五、协调各种教育影响

1、协调学校内部各种教育因素之间的关系。

2、协调学校教育与家庭教育之间的关系。

3、协调学校教育与社会教育之间的关系。

六、操行评定(班主任评价工作的中心内容)

1、概念

操行评定是班主任评价工作的中心内容，是以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

2、步骤

学生自评，小组评议，班主任评价，信息反馈。

3、注意要求

①操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和发展趋向。

②要充分肯定学生的进步，适当指出学生的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象、主次不分。

③文字要简明、具体、贴切，避免伤害学生情感，造成家长误解。

七、写好班主任工作计划与总结

班主任工作计划一般分为学期工作计划和具体执行计划。

班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结。

测试题

1.(单选题)班主任工作的中心环节是(  )。

A.搞好师生关系

B.建立和谐的教师集体

C.教好功课

D.培养班集体

2.(单选题)班主任有效地进行工作的前提和基础是(  )。

A.了解和研究学生

B.与学生建立平等的关系

C.与学生家庭建立密切联系

D.取得学生的信任和爱戴

3.(单选题)班主任的工作重点和最为经常的工作是(  )。

A.全面了解和研究学生

B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

C.对学生进行品德教育

D.教育学生努力学习

4.(多选题)学校教育与家庭教育相互配合的方法有(  )。

A.互访

B.校外指导

C.家长会

D.家长委员会

答案：D A C ACD

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