第二章 认知发展与教育

考点：感知觉的概念

1.感觉

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉是一种最简单的心理现象，是认识的起点。可以说感觉是一切知识和经验的基础，是人正常心理活动的必要条件。

2.知觉

（1）知觉的概念

知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。例如：某物体用眼看，有一定大小，呈椭圆状，绿中透红；用手摸，表皮光滑，有一定硬度；用鼻子嗅，有清香的水果气味；用舌头尝，有酸甜味。人脑把这些属性综合起来，便形成对该物体的整体印象，并知道它是“苹果”。这就是对苹果的知觉过程。

（2）观察和观察力

观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。观察在开始前需要提出目的，拟定计划；在观察过程中自始至终伴随着思维和语言的活动；观察后还要对观察的结果进行归纳、整理。所以，观察又叫“思维的知觉”。

观察力是指人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。观察力是智力结构的重要组成部分，是学生学习活动中不可缺少的能力。

例题：

1.（单选）闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸光滑果皮所引起的心理活动是（  ）

A.感受 B.感知 C.感觉 D.知觉

1.C【山香讲师解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。题干所述所引起的心理活动是感觉。

2.（单选）知觉的高级形式是（  ）

A.注意 B.观察 C.想象 D.记忆

2.B【山香讲师解析】观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。

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