2022下教资笔试考试:材料分析范例及答案解析(三十)

来源:招教网时间:2022-09-17责任编辑:bjszz

关键词: 教师资格证

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材料:李老师讲完《坐井观天》的故事后,要求学生以“青蛙跳出井底之后”为题讨论并续写故事。有的同学说:“青蛙跳出井底之后,看见了蓝蓝的天、青青的草,它心想:真美啊,真该早点跳出来!”还有的同学说:“外面的世界真精彩,它再也不想回到井底了!”……一位同学出人意料地说:“青蛙跳出井底之后没多久,又跳回了井底!”同学们哄堂大笑……老师嘲讽他说:“我看你就是井底之蛙!”这位同学顿时满脸通红,大声争辩说:“老师,是因为青蛙跳到井外之后立刻闻到了一股刺鼻的农药味,看见几只死青蛙飘在被污染的河水里,听到有人喊:‘快来抓青蛙!’所以,青蛙又跳回到井里了。”

问题:

(1)评析材料中李老师的教学行为。

(2)如果你是这位老师,你会怎么做?




【参考答案解析】

(1)首先,新课程倡导的学生观认为学生是具有独立意义的人,具体表现为每个学生都是独立的、不以教师的意志为转移的客观存在。学生是学习的主体。材料中,李老师让学生续写故事,却否定了学生的回答,没有尊重学生的主体地位,限制了学生的思维。

其次,新课程改革倡导发展性评价。材料中,李老师对学生的评价没有从学生的角度出发,就单方面否定了学生的观点,限制了学生的思维,不利于学生的发展。

最后,在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。材料中,李老师嘲讽学生是“井底之蛙”,没有尊重学生的人格。

(2)如果我是这位老师,我会通过以下策略进行改变:

首先,提高自身素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件,也是教师提高教育影响力及权威性的保证。我会努力提高自身各方面的素质和修养,用高尚的品德、深刻而丰富的知识、高超的教育教学能力为学生提供良好的教育教学,重新赢得学生的尊重和爱戴。

其次,树立正确的学生观。新型学生观倡导学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。因此,我会在教育教学中,重视学生的主体地位,尊重学生的想法,给每一位学生发言的权利。

最后,我会以平等的态度对待学生,发挥教师的促进者的作用。在教育教学实践中,尊重学生的观点和想法,不以“权威”自居。鼓励学生发表不同意见,培养学生敢于质疑的精神,激发学生学习的积极性,创设让学生提出质疑的安全的心理环境,对学生的提问加以引导,而不是片面地否定。我还会以讨论、协商的方式解决有争议的问题,允许学生保留自己的不同想法,促进自己和学生之间的良性互动,营造轻松、民主的教学氛围。

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