考点导图

考点详解

素质教育是新课改倡导的教育观念，也是我们教师资格考试中的常见考点，无论是在综合素质还是教育知识与能力的考查中，都十分重要，重点掌握以下内容：

一、素质教育的概念

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

二、素质教育的基本内涵

1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨

教育是人才培养的基础。发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

2、素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。

3、素质教育是促进学生全面发展的教育

社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

4、素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人存在个性差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。

5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

①创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态

②创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态

③重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在

三、素质教育的任务

根据素质教育的目的与素质的基本类型，素质教育显然担负着三大基本任务。

第一大任务是培养学生的身体素质。身体素质是素质整体结构的基础层。

第二大任务是培养学生的心理素质。心理素质是素质整体结构的核心层。

第三大任务是培养学生的社会素质。社会素质是素质整体结构的最高层。

四、素质教育的误区

(1)素质教育就是不要尖子生。

(2)素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。

(3)素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

(4)素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。

(5)素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。

(6)素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。

(7)素质教育会影响升学率。

测试题

1.(单选题)以下不属于素质教育的是(  )。

A.面向全体

B.全面发展

C.主动发展

D.合作发展

2.(单选题)素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以(  )为根本目的的教育。

A.全面提高全体学生的智力

B.全面提高全体学生的基本素质

C.开发学生的身心潜能

D.形成人的健全个性

3.(单选题)关于素质教育的描述，不恰当的是(  )。

A.重点培养创新精神和实践能力

B.根本目的在于全面提高学生的成绩

C.最根本的要求是全体性

D.促进学生的个性发展

4.(单选题)当前素质教育的核心是培养学生的(  )。

A.学习能力

B.应用能力

C.操作能力

D.创新能力

答案：D B B D

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