关键词： 教师资格证

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一、导入

师：同学们请大家观察课件上有哪些图形？

生：正方形，长方形，还有另外两个图形。

师：很好，大家说的正确。这两个新图形就是我们今天要学习的内容——平行四边形和梯形

二、新授

师：同学们，平行四边行有哪些特点？大家想一想

师:好的，请第一排靠窗的这为同学回答下。好的，请坐。

生：平行四边行的两条对边相等。

师：还有没有同学有其他看法的呢？

师：第二排中间的男生说下。

生：平行四边行的两组对边平行。

师：很好，坐下。我们把两组对边平行的四边形叫做平行四边形。

师：同学们请大家仿照平行四边形给出梯形的定义。大家思考一下。

师：请最后一排靠窗的男生回答一下

生：只有一组对边平行的四边形叫梯形。

师：非常好，这位同学脑子转得非常快，请坐。

师：我们已经认识了这么多的图形了，这些图形都是四边形。

师：我们先看长方形，正方形和平行四边形的边都有什么共同的特点？

生：两组对边都平行。

师：那长方形，正方形是特殊的平行四边形吗？（四人小组讨论）

师：请第四小组的女生回答？

生：长方形，正方形是特殊的平行四边形

师：长方形，正方形特殊在那里呢？

生：长方形，正方形的四个角都是直角。

师：梯形有没有两组对边平行？

生：没有。

师：所以梯形自己为一类。

师：同学们请大家根据本节课的内容和以前所学的长方形和正方形的关系，对长方形，正方形，平行四边形，梯形分类。

师：请第三小组戴眼睛的男生回答？

生：平行四边形和梯形都是四边形，但它们属于不同类别的四边性，平行四边形包括长方形，长方形包括正方形。

师：这位同学回答的很好，请坐。

师：这就是我们本节课的主要内容，下面我们检验一下今天所学知识。

三、练习

师：大家翻开书本，独立完成课后练习1、2两题。

四、小结

师：同学们，这节课学到了哪些知识，大家有什么收获啊？很好，大家回答的正确。

五、作业

课后请大家思考以下，生活中有哪些物体是平行四边形和梯形，下节课请同学们回答。

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