2024教师招聘面试答辩:小学语文《惊弓之鸟》

来源:招教网时间:2024-01-03责任编辑:zz146

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答辩题目解析

1.怎样做到让学生学懂本文所表达的寓意?

【参考答案】

在本节课教学中,以“更羸是古时侯魏国有名的射箭能手”为突破口,引导学生深思探究,为什么说更羸是射箭能手?为什么“嘣”的一声能置大雁于死地? 更羸的本事到底高明在何处?通过这些问题的探究,引导学生一次又一次地深入文本,寻求答案。在质疑中讨论,在讨论中质疑,明白更羸“观察——分析——判断”的思维过程。在教学中一定要鼓励学生积极地思考,让学生会追溯、发散,让学生在鼓励和期望中不断思考,不断寻找。对“惊弓之鸟”寓意的揭示,可以引导学生说出自己的看法,再通过示范引导学生用“惊弓之鸟”这个词语练习说话。在这一系列的活动中明白寓意。

2.谈一下本节课的优点和不足。

【参考答案】

(1)优点:

①把学习的主动权始终还给学生。导入环节猜成语,激发学生学习兴趣;在新课讲授的各个环节,以学生为主体,让学生多读、多思、多说。

②注重了朗读。阅读教学要以读文本,要让读书声成为课堂的主旋律。整堂课我采用多种阅读方法,在阅读中让学生理解文章内容。

(2)不足:

①教材在更羸的分析之后戛然而止,魏王听了之后会有什么反应呢?这成为了教材的留白之处,运用这个空白,可以引导学生说说魏王可能还会说些什么,也可以作为课后的一个拓展。

②在理解更羸说大雁死亡的原因时,也可以设计一个与文本对话的环节,让学生入情入境了解大雁死亡的原因,想大雁之所想,悲大雁之所悲,通过这种独特的感悟,去理解更羸的分析。


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