关键词： 教师资格证

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在新疆有一个家喻户晓的传奇人物，你们知道他是谁吗？大家看图片，你们认识他吗？你们说他是阿凡提？

其实呀！他的名字叫纳斯列丁，真因为纳斯列丁有过人的智慧和胆识、有又幽默、乐观，所以大家称他为阿凡提。阿凡提是新疆维吾尔族传说中的一个典型的英雄人物，阿凡提是老师的意思，是对有聪明、有智慧、有知识的人的尊称，不是名字。新疆的小朋友们都深深地喜欢和崇敬这个传说中的人物阿凡提。

今天，我们就来学习一首有关阿凡提的歌曲《我是少年的阿凡提》让我们来共同欣赏这首歌。

首先，请同学们有感情地朗读歌词。在朗读歌词中，想象阿凡提是个什么样的人物？

大家读完了，有没有哪位同学回答老师刚刚提出来的问题！这位穿白色衣服的小朋友，你来说！保护动物、保护生态环境！回答得很好，请坐！那你们说说阿凡提的性格特点是怎样的呢？能不能用几个词概括！勤劳、勇敢、幽默、乐观！哇！你们回答得真不错！

接下来我们来唱一下这首歌的乐谱！嗯！大家唱得不错，但是会发现这里面有些节奏唱起来比较困难是吧！听老师来一遍！

同学们，我们走路是要看路标，那么你们要把歌曲唱好你就要学会看音乐表情记号，在歌谱中你能找到那些音乐记号呢？下面阿凡提给我们带来了一些非常有趣的礼物。请同学们看一看，是什么礼物？

同学们，你们都领到了阿凡提的礼物吗？大家把课本放开35页就能发现这些礼物。

接下俩，老师把这首歌演唱一遍！同学们听下老师唱这首歌的情绪是怎样的？唱完了！哪位同学回答老师刚才提出的问题？这位同学！是诙谐活泼的！嗯，很好！同学们也用这样的情绪，跟着老师的伴奏把这首歌带歌词来一遍！大家唱得不错！但是要体会歌曲幽默诙谐的情绪，我们再来一遍！

同学们你们说阿凡提这首歌曲赞美的是少年阿凡提怎么样的行为啊？保护环境！对！赞美了少年阿凡提保护自然生态环境的行为。少年阿凡提非常重视保护自然生态环境，谁要是打鸟，谁要是捉青蛙，谁要是折断花和树。他就对那些破坏环境的人不客气。那你们平时是怎么爱护环境的呢？哦！要注意保护学校环境和地球环境的一草一木，跟那些破坏生态环境的坏分子作斗争。

真不错，下面我们大家来看互动练习.我们能按他所说的做吗?老师相信你们一定行.好,现在以小组的方式开始。小组合作编创歌词，在歌词谁要打鸟儿，谁要捉青蛙，谁要折断花和树处编创歌词。同桌间相互交流，然后把编好的歌词念给大家听，看谁编的歌词好听。

在我们大家共同的努力下，大自然又恢复了往日的美貌，保护环境是我们共同的责任和义务，愿我们都争做环保小卫士，让我们的家园更加美丽。让我们大家一起载歌载舞唱起来跳起来吧！有请阿凡提和新疆的小姑娘为我们表演《我是少年阿凡提》的舞蹈，请同学们边唱边拍手。

通过今天这首歌的学习，我们从身边的小事做起，在学校里做一个不打架、不骂人、爱护环境、爱护花草树木的好学生。在社会上做一个热爱祖国、保护自然、保护地球、保护动物、保护生态环境的小卫士。同学们能不能做到，能，好，下课。

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